Λεπτομέρειες Μικροπιστοποίησης
Σχεδιασμός και διαχείριση πράσινης, ψηφιακής και συμπεριληπτικής μαθητείας
Εκδίδεται από
The Habitat Sector Skills Certification Alliance
Προωθείται από
HABITABLE Consortium
Σχετικά με αυτό το micro-credential
Αυτό το μικρο-πιστοποιητικό αναγνωρίζει την ικανότητα σχεδιασμού, εφαρμογής και βελτίωσης προγραμμάτων μαθητείας που ενσωματώνουν αποτελεσματικά τη μάθηση στον χώρο εργασίας με την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση. Αντανακλά δεξιότητες στην εφαρμογή συμπεριληπτικών και μαθητοκεντρικών προσεγγίσεων, στη χρήση ψηφιακών εργαλείων και έξυπνων λύσεων μάθησης, καθώς και στην ενσωμάτωση αρχών βιωσιμότητας στον σχεδιασμό της κατάρτισης. Επίσης επικυρώνει την ικανότητα εφαρμογής αξιολόγησης βάσει δεξιοτήτων και παροχής ανατροφοδότησης τεκμηριωμένης από στοιχεία, διασφαλίζοντας παράλληλα την ποιότητα, τη συνεχή βελτίωση και την ευθυγράμμιση με τις εξελισσόμενες ανάγκες της αγοράς εργασίας στα συστήματα μαθητείας.
Μαθησιακά αποτελέσματα
- Εξήγηση των βασικών αρχών της μάθησης στον χώρο εργασίας και των συστημάτων μαθητείας, συμπεριλαμβανομένων των ρόλων των παρόχων ΕΕΚ, των επιχειρήσεων και των εκπαιδευομένων.
- Εντοπισμός κατάλληλων παιδαγωγικών προσεγγίσεων για την υποστήριξη των εκπαιδευομένων σε περιβάλλοντα μαθητείας, συμπεριλαμβανομένων του coaching, του mentoring και των συμπεριληπτικών πρακτικών.
- Αναγνώριση κατάλληλων ψηφιακών εργαλείων και έξυπνων λύσεων μάθησης για συγκεκριμένες εκπαιδευτικές ανάγκες και διάκριση μεταξύ βασικής ψηφιοποίησης και αποτελεσματικής έξυπνης μάθησης.
- Εντοπισμός βασικών στοιχείων της αξιολόγησης βάσει ικανοτήτων και της ανατροφοδότησης στη μάθηση στον χώρο εργασίας, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης τεκμηρίων, κριτηρίων και μηχανισμών ανατροφοδότησης.
- Αναγνώριση των βασικών αρχών ποιότητας, βιωσιμότητας και ένταξης στον σχεδιασμό της κατάρτισης στα συστήματα μαθητείας και επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (ΕΕΚ).
Πρότυπα ικανοτήτων
- Σχεδιασμός και συντονισμός διαδικασιών μάθησης στον χώρο εργασίας Ικανότητα σχεδιασμού, οργάνωσης και συντονισμού της μαθητείας μεταξύ χώρου εργασίας και επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, διασφαλίζοντας την ευθυγράμμιση μεταξύ καθηκόντων, μαθησιακών στόχων και αξιολόγησης, καθώς και την προσαρμογή των μαθησιακών διαδρομών στις πραγματικές συνθήκες εργασίας.
- Διευκόλυνση συμπεριληπτικής και μαθητοκεντρικής κατάρτισης Ικανότητα καθοδήγησης και υποστήριξης διαφορετικών εκπαιδευομένων μέσω coaching, mentoring και συμπεριληπτικών παιδαγωγικών προσεγγίσεων, ενισχύοντας τη συμμετοχή, την αυτονομία και τη δίκαιη συμμετοχή.
- Ψηφιακή ικανότητα για έξυπνα περιβάλλοντα μάθησης Ικανότητα με αυτοπεποίθηση επιλογής, εφαρμογής και κριτικής αξιολόγησης ψηφιακών εργαλείων, πλατφορμών και αναδυόμενων τεχνολογιών (π.χ. ΤΝ, καθηλωτικά εργαλεία) για την υποστήριξη της διδασκαλίας, της αξιολόγησης και της συνεργασίας σε περιβάλλοντα μαθητείας.
- Αξιολόγηση βάσει ικανοτήτων και ανατροφοδότηση τεκμηριωμένη από στοιχεία Ικανότητα εφαρμογής δομημένων και διαφανών πρακτικών αξιολόγησης, χρήσης τεκμηρίων από πραγματικές εργασιακές δραστηριότητες και παροχής έγκαιρης και εφαρμόσιμης ανατροφοδότησης για την υποστήριξη της ανάπτυξης δεξιοτήτων και της συνεχούς μάθησης.
- Ποιότητα, βιωσιμότητα και συνεχής βελτίωση στα συστήματα κατάρτισης Ικανότητα παρακολούθησης, αξιολόγησης και βελτίωσης των πρακτικών κατάρτισης, ενσωματώνοντας αρχές βιωσιμότητας και συμβάλλοντας στην ανθεκτικότητα, τη συνάφεια και την καινοτομία των συστημάτων μαθητείας.
