HABITABLE

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Details zur Mikro-Zertifizierung

Förderung innovativer pädagogischer Ansätze in der beruflichen Bildung durch Erweiterte Realität

EQF 5, EQF 6 1 ECTS-Credits Verfügbare Sprachen: EN · ES · EL · DE · PT

Ausgestellt von

The Habitat Sector Skills Certification Alliance

Gefördert von

HABITABLE Consortium

Über dieses Micro-Credential

Diese Mikro-Qualifikation bescheinigt die Fähigkeit, Erweiterte Realität (XR) nutzendes Lernen unter Anwendung lernerzentrierter, erfahrungsorientierter und praxisbezogener pädagogischer Ansätze im Kontext der beruflichen Bildung zu konzipieren und umzusetzen. Sie spiegelt Kompetenzen bei der Gestaltung von XR-Lernerfahrungen wider, die auf berufliche Lernergebnisse ausgerichtet sind und gleichzeitig Inklusion, Barrierefreiheit, Sicherheit und ethische Verantwortung gewährleisten. Zudem bestätigt sie die Fähigkeit, XR-basiertes Lernen zu evaluieren und durch Zusammenarbeit, Personalentwicklung und kontinuierliche Qualitätsverbesserung zu dessen nachhaltiger Integration in Berufsbildungssysteme beizutragen.

Lernergebnisse

  • Die wichtigsten Konzepte der Erweiterten Realität (XR) unterscheiden und ihr pädagogisches Potenzial im Kontext der beruflichen Bildung aufzeigen
  • Anwendung lernerzentrierter, erfahrungsorientierter und praxisbezogener Lernprinzipien in der XR-gestützten beruflichen Bildung
  • Entwerfen Sie einfache XR-Lernerfahrungen, die auf die Lernziele abgestimmt sind
  • Ermittlung inklusiver, sicherer und ethisch verantwortungsvoller Vorgehensweisen für die Umsetzung von XR-basiertem Lernen
  • Erkennen der organisatorischen Voraussetzungen und Partnerschaften, die für eine nachhaltige Integration von XR in Berufsbildungseinrichtungen erforderlich sind

Kompetenzstandards

  • Pädagogisches Verständnis von Erweiterter Realität (XR) in der beruflichen Bildung: Die Fähigkeit, das pädagogische Potenzial von XR und dessen Bedeutung für die berufliche Bildung zu verstehen.
  • Lernendezentrierte und erfahrungsorientierte XR-Pädagogik: Fähigkeit, Prinzipien des lernendenzentrierten, erfahrungsorientierten und praxisbezogenen Lernens auf den XR-gestützten Unterricht und das Lernen in der beruflichen Bildung anzuwenden.
  • Gestaltung von XR-gestützten Lernerfahrungen: Fähigkeit, XR-Lernaktivitäten und -Module zu entwerfen, die auf berufliche Kompetenzen, die Unterstützung der Lernenden und die Anforderungen an die Leistungsbewertung abgestimmt sind.
  • Inklusive, sichere und ethische Umsetzung von XR: Die Fähigkeit, XR-basiertes Lernen so umzusetzen, dass Inklusion, Barrierefreiheit, Sicherheit und ethische Verantwortung gefördert werden.
  • Bewertung und nachhaltige Integration von XR in die berufliche Bildung: Fähigkeit, XR-gestütztes Lernen zu bewerten und durch institutionelle Zusammenarbeit, Personalentwicklung und Qualitätsverbesserung zu dessen nachhaltiger Integration beizutragen.